大家好，今天給大家?guī)?lái)的是優(yōu)秀作品的布局與網(wǎng)格的解構(gòu)，很多同學(xué)想學(xué)網(wǎng)格，但卻不知道如何下手。其實(shí)看的作品多了，對(duì)學(xué)習(xí)網(wǎng)格與版面布局也是很有幫助的，所以本貓為此新開(kāi)了一個(gè)系列。

這個(gè)系列會(huì)分享本貓自己解構(gòu)出來(lái)的作品與對(duì)版面布局的看法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)路上有所幫助！

這個(gè)作品通透感與呼吸感特別強(qiáng)，作品并沒(méi)有用特別的網(wǎng)格，只將作品的版心結(jié)構(gòu)出來(lái)就可以。下圖方框里的是解構(gòu)出來(lái)的版心。

所有的文字信息處于版心之中。除去主標(biāo)題，所有的小文字信息都是靠著版心排版的，左側(cè)的左對(duì)齊，右側(cè)的右對(duì)齊。

主標(biāo)題巧妙利用了線(xiàn)段元素與留白距離將分散在版心中的單詞串聯(lián)成一個(gè)整體，在視覺(jué)流向上也不會(huì)出現(xiàn)閱讀障礙。我在圖中的藍(lán)線(xiàn)即是此海報(bào)中主標(biāo)題的視覺(jué)流向。

這是個(gè)報(bào)紙的排版作品，視覺(jué)上我們就能夠很容易的知道分了四欄網(wǎng)格，但左右兩側(cè)的欄寬卻比中間的兩欄小了好多。解構(gòu)的網(wǎng)格如下

欄寬不一樣的分欄網(wǎng)格我們一般稱(chēng)之為大小網(wǎng)格，區(qū)別就是欄寬不同。上圖的飛機(jī)圖片素材占據(jù)了中間的兩欄網(wǎng)格，而下面的蝴蝶則在兩欄網(wǎng)格的基礎(chǔ)上破了一下。所以網(wǎng)格并不是死的規(guī)則，而是可以很靈活的。

在這個(gè)作品中，用到的大小網(wǎng)格是根據(jù)黃金比來(lái)的，小欄與大欄的比為1：1.618，其他常用的比例有1：2，1：3，1：1.414等。

這個(gè)作品布局上，標(biāo)題占據(jù)左上角，因?yàn)樽鳛橹黧w的星球占據(jù)版面的右下角，若是標(biāo)題也在右側(cè)的話(huà)版面就會(huì)失衡。所以標(biāo)題要左對(duì)齊并占據(jù)左上側(cè)平衡版面。

版面中的文字信息分成了三個(gè)等欄，雖然欄寬一樣，但是畫(huà)面的左右頁(yè)邊距卻不同，右頁(yè)邊距的留白更大。

具體左右頁(yè)邊距的關(guān)系為1：1.5，其實(shí)有很多優(yōu)秀作品的天頭地腳與左右頁(yè)邊距是不相等的，一切都是根據(jù)最終效果與工藝進(jìn)行權(quán)衡而設(shè)計(jì)的。

這是一個(gè)很有藝術(shù)范的海報(bào)作品，主題作為主體進(jìn)行了藝術(shù)化的處理，將主標(biāo)題處理成臺(tái)階的形狀，既有設(shè)計(jì)感抓人眼球，又不影響識(shí)別性。文字信息方面均采用左對(duì)齊的方式。

這個(gè)作品宏觀(guān)上分成了三欄沒(méi)有欄間距的網(wǎng)格，中間的一欄要小一些，三欄網(wǎng)格之間的比例關(guān)系如下

左右兩側(cè)的網(wǎng)格是等寬的，是中間網(wǎng)格的1.5倍，頂部的副標(biāo)題占據(jù)了中間與右側(cè)的兩欄。最右側(cè)的一欄具有詳細(xì)的文字信息，也分了兩欄處理，所以最右側(cè)的一欄可以再分成兩欄，如下

綠色的兩欄是在原網(wǎng)格基礎(chǔ)上分成的等寬的兩欄，那么這個(gè)作品的網(wǎng)格如下

這個(gè)作品的亮點(diǎn)是將文字編排成臺(tái)階的形狀，配合主體人物上臺(tái)階的形象更加突出走向成功的主題。

作品采用了四欄等寬網(wǎng)格，天頭與地腳是一樣的，左右頁(yè)邊距也是相等的。

四欄等寬網(wǎng)格，但是第一欄的下方文字信息是右對(duì)齊，而其余三欄是左對(duì)齊。

也就是上圖紅色塊中的文字信息，為什么他是右對(duì)齊而其余三個(gè)是左對(duì)齊？

一切的對(duì)比都是為了區(qū)分關(guān)系，這里的信息采用右對(duì)齊實(shí)際上是與右三欄的信息區(qū)分開(kāi)來(lái)，右側(cè)三欄是正文，而左側(cè)這一塊右對(duì)齊的信息多為注釋或者說(shuō)明等。

本次文章為大家?guī)?lái)了五個(gè)作品的解構(gòu)與說(shuō)明，到這里也就接近了尾聲，咱們下期再見(jiàn)！謝謝大家的支持！